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如何學辦手抄報

[辦手抄報活動主題的確定]

學校、班級的板報是校園文化的一部分,也是校園里的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主,充滿童稚和童趣;中年級板報圖文并茂;高年級板報惟妙惟肖,趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養的是一小部分有繪畫特長的學生,一大部分學生長期以來得不到充分鍛煉。而辦手抄報給每個學生以平等的機會,讓每個學生能盡情施展才華。從主題選定到排版設計,從構畫報頭到寫美術字,從板面美化到謄清,都包含了很深的學問,這樣的活動,既培養學生的綜合實踐活動,又培養了學生的成就感。

[辦手抄報的活動目標]

1、學習出手抄報的基本技能、技巧,例如排版的藝術,學生繪畫的技能,美術字的幾種寫法,色彩的搭配等。

2、通過上網、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料,培養學生收集、整理資料的能力。

[辦手抄報準備]

1、帶好水彩顏料或水彩筆,帶好謄寫用的鋼筆,并準備辦報的用紙。

2、各小組根據此次報紙的主題搜集相關材料。

[辦手抄報時間的確實]  2周

[辦手抄報過程]

第一階段:了解知識,確定主題

一、聽講座,了解辦報的基本知識:

1、學生帶好筆記本、筆,集中階梯教室學習,聽美術專職教師作如何出手抄報的專題講座(內容附后)

2、交流:聽了今天的講座,你知道了什么?你對今天所學的哪些知識最感興趣?

二、明確主題,定好題目:

1、同學們,人有人名,校有校名,我們的報紙也要給它取個名字。

給報紙取名字要注意些什么?生交流

(歸納起來要做到以下幾點:①報紙名字要與主題吻合,起到畫龍點睛的作用;②報紙名字聽上去要清脆響亮,瑯瑯上口;③報紙名不宜過長。

2、給自己的報紙取一個有意義的名字。(小組討論,大堂交流)

△以慶國慶為主題的報紙名字可以是:祖國頌,走進十月的陽光

歌唱祖國等

△以校園生活為主題的報紙名字可以是:學生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等

三、圍繞主題,搜集相關資料(看書、上網等)

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第二階段:動手辦報,展示作品

一、動手辦報,嘗試實踐:

1、學生獨立排版

2、展示學生排好版的報紙,欣賞各類風格不同的排版,或莊重,或活潑,或清新淡雅。

3、學生謄寫、美化、修理

四、比一比,評出優秀

1、展示并欣賞學生辦的報紙

2、根據以下評比要求評出鼓勵獎、優秀獎、最佳創意獎

①設計是否新穎;②排版是否巧妙;③字跡是否工整;④美化是否恰到好處。

五、把學生作品張貼在教室里,布置教室,激發學生的成就感。

 

附:手抄報講座

一、手抄報的版面設計:

1、手抄報的主要組成部分:

①主標題:即手抄報的名稱,如“小主人報”“國慶專刊”等。

②報頭:緊跟主標題的一幅畫,與主標題有機地組合在一起。

③文章:是手抄報的主要部分

④標題:是指每篇文章的題目

⑤尾花(或插花),一般用文章的結尾處或中間。

⑥花邊裝飾:用在文章與文章之間的分割空白處。

⑦底紋裝飾:給文章或題目進行底紋裝飾。

2、如何排版:

①空出四邊,可以用鉛筆輕輕畫好線。

②安排好主題的位置,可以用幾個方框表示。

③安排各篇文章的位置,可用較大的框表示,并在框里用鉛筆輕輕畫好線條,可以橫畫,也可以豎畫。

④用小方格畫出文章標題的位置。

⑤小方框表示尾花(插花)的位置。

⑥對標題加以裝飾。

二、手抄報的制作完成

1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀,不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫,要注意字體要統一。③字的頭尾要整齊。

2、標題的書寫。①標題要醒目。②用美術字體書寫

3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。

4、報頭繪制要醒目,而不刺眼。

5、尾花繪制要小巧精致,起點綴作用,不能搶眼。

6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好,也可以在寫好字作裝飾;②可用一新淡色刷底,也可用淡色勾畫景物。

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