語文教案 | 數學教案 | 英語教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化學教案 | 歷史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教學反思 | 主題班會 | 評課稿 | 語文電子教材 | 幼兒園教案
音樂教案 | 體育教案 | 美術教案 | 教學相關 | 教學參考 | 學生評語 | 班級管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教學設計 | 課堂實錄 | 說課稿 | 語文教學寶典 | 信息技術  
首頁 > 教案下載 > 幼兒教育 > 幼兒園活動設計 > 中班數學活動設計——《他們在干什么》

中班數學活動設計——《他們在干什么》

發布時間:2019-10-14
中班數學領域《他們在干什么》教學活動設計2

           

活動名稱:他們在干什么

活動領域:數學

活動時間:xx年 月 日

活動目標:1、能熟練的唱數1到10,并能順接數。      

          2、掌握10以內自然數的數序。

          3、培養幼兒對數字的興趣。

活動準備:1、數字卡片1-10

          2、數字卡片1-10每人一套

          3、小動物頭飾若干

活動重難點:打亂數字順序后,幼兒能夠按順序把數排序。

活動過程:
一、手指游戲,激發幼兒的興趣。

 教師:小朋友們好!(老師好)下面呢,請大家跟老師一起做《手指點點》的游戲。

(一根手指點點,兩根手指剪剪,三根手指彎彎,四根手指叉叉,五根手指拍拍,六根手指頂呱呱,七根手指扣扣,八根手指抔抔,九根手指吹喇叭,十根手指手背后)

 小朋友們真棒!

二、小動物排排站

1、教師:今天啊,老師給大家帶來了幾只小動物,我們來看看都有誰?(教師提前將頭飾分給10個小朋友帶好)

2、教師:小朋友們數一數,一共來了幾只小動物?那現在老師想請小朋友按著小動物來的順序給他們排排隊,請10名小朋友來操作。

3、小朋友真棒,那我們來表揚一下自己。(小腳小腳跺一跺,你的表現真不錯。)

4、請所有小朋友小眼睛看老師,1的后面是幾,下一位小朋友要接著說,1的后面是2,以此類推,一直數到10。

三、自己操作驗證

1、教師:小朋友,老師今天給大家每個人都帶來了一份禮物,請小朋友打開你們的禮物袋子,看看里面都有什么呢?(數字卡片),數字都是幾呢?

2、教師:請小朋友按著1—10的順序,把卡片排好。哪一個小朋友先排好,老師要進行表揚,第一個排好的小朋友可以得到一個小紅花。

3、幼兒操作,教師進行指導。教師引導幼兒大聲讀出數字1——10。

四、拍手游戲

1、教師出示數字2、4、5、7,幼兒接著往下數,一直數到10結束,逐漸加快速度。

2、由教師先拍手,幼兒仔細聽,然后按著教師拍的次數繼續拍,一直拍到第10下。游戲反復進行,教師進行鼓勵。(金箍魯棒,銀咕嚕棒,我是寶寶我最棒)

五、數字游戲

教師提前將數字1——10順序打亂貼在黑板上,請幼兒尋找哪個數字站錯了位置,看誰找的又快又對,教師變換玩法,將一些數字拿走,讓幼兒說出少了哪些數字。

六、活動延伸

請幼兒報數離開教室,去戶外數數滑梯一共有多少層。利用上下樓梯數臺階。

七、活動反思

新《綱要》指出:科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身旁的事物與現象作為科學探索的對象”。因此本活動我除和幼兒一起預備豐富的活動材料,還發掘活動的教育價值,采用適合的方法組織教學。活動中我應用了:
1、情形創想法
    活動導進部份既要讓幼兒發現題目,引出下面一系列的疑問及探索,又要通過幼兒感愛好的方式設置懸念,因此我設計了“小動物住樓房”這一題目情形,并圍繞這一題目情形設置環節,通過情形題目的解決啟發幼兒思考解決數學題目。

 來源地址:www.yxqxpk.live/jiaoan/youeryuanhuodongsheji/526324.htm

2頁,當前第1 1 2
【幼兒園活動設計】欄目最新
秒速时时彩